自然の根本原理を知ってはじめて、環境の変動を予測することができます。本領域では、自然の根本原理を押さえたうえで、大地、空、海という地球規模で、また地域の自然環境で何が起こっているのかを議論します。
平成元年3月24日 東北大学大学院工学研究科博士後期修了 土木工学専攻
平成12年8月1日 東北大学大学院工学研究科附属災害制御研究センター教授
興味がある分野
・災害科学
・流体波動数値計算(津波を始めとしたもの)
・国際津波防災技術開発及び移転
・歴史地震津波痕跡調査(国内外、エーゲ海も含む、最古の青銅文明であるミノア文 明滅亡に興味あり)
・ 地形・かたち(フラクタル幾何学など)
われわれは地球に生きていますが、この地球もまさに生きていることを知りましょう。身近にそのことを感じる機会は少ないのですが、その証拠として、火 山、地震、津波があります。これらの物理現象の原理を知ることは、最終的には、われわれ自身や地球上での共生のあり方を知ることにつながります。
さて,身近な仙台平野でも、長い歴史の中で生じた大きな自然現象の爪痕をみることができます。例えば、平野の地層には,火山灰、堆積、洪水による地形変化、津波による堆積物が残されているのです。これらはすべて、地球の大きな活動の痕跡です。地球でおこる自然現象は、そのエネルギーが大きいときに、われわれにとって驚異となり、災害が起こります。その災害を知ることも生きていく上で大切です。例えば、過去に起こった災害を知る方法としては、 仙台平野の地層に残された痕跡を丁寧にさぐるといった方法があります。その痕跡が過去起きた地震や津波の規模や発生年代、物理現象をわれわれに語ってくれます。
地球の歴史を知るためには、二つの方法があります。文書として残された史実を調べること、もう1つは自然現象の歴史として残された痕跡史を調べることになります。この痕跡史は広くは地史と呼ばれ、この二つを対象に過去を知ることで、われわれが住む地域を詳細に理解することができるのです。史実は重要な事実を残していますが、その内容は断片的です。地史は自然の根本原理にもとづいているので、事実同士の関係・関連を補ってくれます。史実の架け橋としての役割を果たしています。たとえば、日本三代実録という歴史書には、仙台に大津波が来たという事実が残されていますが、その実態はわかりません。一方、地史は津波の規模や来襲回数を具体的にわれわれに示してくれます。
地球および我々地域の過去を知ることによって、また自然の根本原理を知ることによって、正確な理解や予測が可能となり、地球の将来を知ることにつながります。是非、皆さんも一緒に考えて見ましょう。
佐々木 俊三 (東北学院大学教養学部 学部長)
湯本 良次(東北学院大学榴ケ岡高等学校 副校長)
東北大学大学院工学研究科 災害制御研究センター
| 領域 | 領域代表 | 領域アドバイザー |
|---|---|---|
| 領域1 【物理から生物】 |
沢田康次 (東北工業大学学長) |
武田曉(東京大名誉教授、東北大名誉教授) |
| 領域2 【物理から環境】 |
今村文彦 (東北大学大学院工学研究科 災害制御研究センター) |
湯本良次(東北学院榴ヶ岡高校 副校長) |
| 領域3 【生物から環境】 |
本川達雄 (東京工業大学 生命理工学部) |
菅原研(東北学院大学 准教授)、千葉聡(東北大学大学院生命科学研究科 准教授) |
| 領域1 | アリの行列とバスのダンゴ運転 | ○友枝明保1,2、西成活裕2,3 | 1.明治大学先端数理科学インスティテュート、2.東京大学工学系研究科、3.独立行政法人科学技術振興機構さきがけ |
| ボトルネックにおける人の渋滞軽減方法 | ○栁澤大地1,2、西成活裕1,3 | 1.東京大学大学院工学系研究科、2.(独)日本学術振興会特別研究員DC1、3.(独)科学技術振興機構さきがけ | |
| 視覚情報の遮断によるヒトの視覚運動機構の変化 | ○田村友里恵1,3、林叔克2,3、沢田康次2 | 1.東北学院大学教養学部、2.東北工業大学、3.NPO法人naturalscience | |
| エチゼンクラゲの工業材料への有効利用研究 | 勝然 勇也・三浦 拓也・諏訪 勇麻・阿部 令・佐々木 卓博・鈴木 真・遠藤 雄飛・小野 浩明・東 兼規・山田 有理・伊藤 大将・小川原 佳希・今野 優也・佐々木 祐香・門馬 裕里・山内 透也 | 宮城県石巻工業高等学校 | |
| ヒトの運動制御システムの解析 ~ヒトによる倒立振子の制御~ | ○佐瀬一弥1,3、林叔克2,3 | 1.東北大学工学部、2.東北工業大学、3.NPO法人naturalscience | |
| 領域2 | 津波と地球科学 | 今村文彦,越村俊一,後藤和久,菅原大助,萱場真太郎,高橋潤,橋本貴之,川俣秀樹 | 東北大学大学院工学研究科附属災害制御研究センター |
| 津波と地球科学―恐竜絶滅の隕石衝突と地球史上最大の津波― | ○後藤和久1、菅原大助2 | 1 . 東北大学大学院工学研究科、 2 . 東北大学大学院理学研究科 | |
| 地層に残る津波の証拠―仙台平野を襲った平安時代の津波― | ○菅原大助1 、今村文彦2 、後藤和久2 | 1.東北大学大学院工学研究科、2.東北大学大学院理学研究科 | |
| 領域3 | 逃げるカタツムリと追いかけるヘビ | ○細将貴 | 東北大学大学院生命科学研究科 |
| 小数の働きアリが示す活動のリズム | ○結城麻衣1,4、菅原研1、林叔克2,4、菊地友則3、辻和希3 | 1.東北学院大学教養学部、2.東北工業大学、3.琉球大学農学部亜熱帯動物学講座、4.NPO法人naturalscience | |
| 女王蟻によるパトロール行動のモデル化とパトロールの最適化問題 | ○八重樫和之1,5、林叔克2,5、菊地友則3、菅原研4、辻和希3 | 1.東北大学工学部、2.東北工業大学、3.琉球大学農学部亜熱帯動物学講座、4.東北学院大学教養学部、5.NPO法人naturalscience |
西澤潤一氏による基調講演
natural science 学会
「科学と社会」意見交換・交流会【特別編】![]() |
鼎談「白神山地の今昔-世界遺産の保全のあり方」 |
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地震はなぜ・どうやって起こるの? |
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社長目線を1日体験しよう! |
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実践的論理的思考法を体感しよう! |
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新エネ技術「燃料電池」を学んで体験しよう! |
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まず観察。そして自分のアイデアを形にしよう! |
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プチロケットを作って飛ばそう! |
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コイルと磁石でモーターを作ろう! |
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自然のすごさはどこにある? |
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社会生活から読む近代日本史 |
開催概要・目次
本川達雄さん講演
サイエンスライブ
環境を考える科学教室
「すべらない」を体感しよう!
見える光・見えない光のダブルで発電しよう!
蒲鉾を揚げた油でバイオディーゼル燃料をつくろう!
]技術の司令塔・プログラミングを体験しよう!
バラ科の果物の秘密にせまろう!
宮城の米粉をつかったおかしをつくろう!
アイディアがどんどん出てくるゲームをしてみよう!
磁石を知ろう!永久磁石をつくろう!
いろいろな場所の二酸化炭素をはかってみよう!
仕込み水で淹れたコーヒー(有料)
酒粕スイーツ各種(有料・数量限定)
日本物理学会での発表内容
来場者アンケート集計結果