【日時】 ①11:00～12:00、②13:00～14:00
【会場】 東北大学川内北キャンパス講義棟　Ｃ棟（教室未定）
【対象】 小学生高学年～
【定員】 各回３０人
【費用】 無料
【申込】 事前申込制　（申込はこちら）
【内容】

最近、様々なところで耳にする「生物多様性」。聞いたことはあるけど、よくわからない、と感じている人も多いのではないでしょうか？

この講座では、アンケートやカードゲームを使ったシミュレーションで、身近な問題も生物多様性に関わっていることを紹介します。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　以前から大草さんに何かnatural scienceで発表をして欲しいと頼まれていたところに、今回のサイエンス・デイの話を持ちかけられ、参加を決めました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　あまり見栄えのする発表ではないため、どのくらい人が集まるのかを心配していましたが、当初予想していたよりも参加者が多く、大変驚かされました。また、発表時間終了後にもたくさんの方が来場して下さり、多くの方が生物多様性に興味を持っていることを感じました。今後もこのような場を通して、研究者から一般の方々へ情報を伝えていくことが必要だと実感しました。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　小学生から大人まで、様々な人を対象とする講座を準備するのは大変でしたが、充実した時間を過ごすことが出来ました。機会がありましたら、また参加させてください。

回答者名：東北大学 生態適応GCOE　小黒 芳生　様

「おいしい米はこうしてできる！できたお米は保管に注意しておいしく食べよう」
体験１．おいしい米は、こうしてつくる（窒素栄養診断）
　　　・ＧＭ（葉緑素計）でポット稲の葉色測定を体験
体験２．お米の品質（姿、形）を判別する
　　　・玄米の目視判別「穀粒判別器」を用いた測定（画像分析）操作体験
体験３．お米の鮮度を測ってみよう
　　　・お米の食味に関する脂肪酸を抽出・測定体験

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　古川農業試験場では，水田農業に関する様々な試験研究を行っています。その内容を広く県民に知っていただき，少しでも興味・関心をもっていただけたら良いと考え，出展しました。
　また，自然にふれあう機会が少ない現代社会において，将来を担う子供たちへのメッセージとして，水田の生き物を知り・身近に感じてもらいながら，農業や自然の大切さを学んでほしいという思いも込め参加しました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　来場者への案内として，分野別のゾーン分けはなされていたが，出展場所・内容が分かりにくかったので，工夫が必要ではないかと思われた。 夏休み前にもかかわらず，思ったよりも多くの来場者，特に大勢の親子が訪れ，なかには，夏休みの自由研究のために熱心に話を聞いてくる親子もおり，関心の高さが伺えた。 水田に生息する生き物を展示したが，図鑑や教科書で名前は知っていても，実際に見るのは初めてだという声が多かったことから，子供たちは興味をもっていても，日常で接する機会があまり無いのではないかと感じた。
　近年，子供の理科離れが進んでいると言われているが，会場で子供たちに接すると，とても熱心に展示物や実験等に取り組んでおり，本当は多くの子供が科学に対する興味をもっているのではないかと感じた。今回のように，子供たちに自分の知的好奇心を満たしてあげられるような環境を提供することで，もっと知りたいという気持ちが生まれるのではないかと思った。
　大人・子供ともに「農薬＝生き物を殺す＝悪」という意識は強いものの，その農薬で食害のないきれいな農産物が出荷されているという意識が，あまりないようであった。サイエンスデイは，科学に関する正しい知識や考え方を，一般の方に伝えるいい機会であった。
　「おもしろい」や「すごい」といった，科学に対する子供の率直な気持ちを聞くことができ，自分自身も科学のおもしろさを再度認識させられた気がした。子供たちにとっても，出展する立場にとっても，とても貴重な経験であった。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　出展ブースのイメージ等がもっと早い時期にわかると，出展側の準備もスムーズにできると感じた。
　水田の生き物を捕まえたいけど，どこに行けば見つかるのか等、興味を持っているようであった。サイエンスデイに限らず，子供と大人が気軽に参加できるフィールドワークのような催しがもっとたくさん増えると良いと思った。
　本イベントは，子供たちに科学のおもしろさを伝えるという，大変すばらしい機会と思うので，今後もこのような取り組みが継続されることを願っております。

回答者名：宮城県古川農業試験場　及川　勉（出展に係る説明者等５名の意見を取りまとめました。）　様

① マガキの受精と発生
　宮城県は、マガキの生産量で全国２位となっており、その多くが、生食用に出荷されています。マガキの受精と発生の時間の経過に伴う変化を顕微鏡で観察します。
② アワビの赤ちゃんの観察
宮城県水産技術センターは、エゾアワビを人工的にふ化させ、ある程度の大きさに育ててから海に放流し、自然での生残率と再生産率の向上に努めています。生まれて間もないかわいいエゾアワビの赤ちゃんを顕微鏡で観察します。

③ 変わった形の海の生き物の紹介
　宮城の海には、たくさんの生き物が棲んでいます。その中から貝類を中心に展示紹介します。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　宮城県は、北海道に次いで、全国で２番目の漁業生産量をあげていますが、意外に知られておりません。宮城県の沿岸・沖合の海で多種類の魚介類が大量に獲れるのは、海流（親潮・黒潮・津軽暖流）の動き、複雑な海岸地形（リアス式海岸と砂浜海岸）、魚介類の生理生態等が密接に関連しています。これらのことを少しでも県民の皆様にご理解いただき、また、漁業・水産業に関心を持っていただきたいという思いから、昨年に引き続き「サイエンス・デイ２０１０」に出展させていただきました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　来場者数の多さと来場された子供さん・保護者の皆さんの好奇心の高さにびっくりさせられました。一般の方々を対象とした科学的なイベントの開催は、仙台市民、宮城県民の人材育成や住民主体の地域づくり等につながる重要な取組であり、是非継続して実施して頂きたいと思います。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　子供達にもっと興味・関心を持ってもらえるよう、より楽しく学べる体験メニューを 実施したいので、次回も出展させていただければと思っております。

回答者名：宮城県水産技術総合センター　企画情報部　様

①浄化槽のミニスケールモデルの展示
②顕微鏡による微生物観察
③ポスターパネル等による浄化槽の説明
④水環境クイズ

当協会では水処理を切り口に、下水道が整備されていない地域で水質汚濁のげんいんのひとつとしてあげる"生活排水"について、どのような問題が起きているか知ってもらい、 水環境の大切さを感じていただければとおもいます。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　来場者の方々に下水道が整備されていない地域の水質汚濁の原因と一つとして，普段の生活で排水される生活雑排水についてどのような問題が起きているか知ってもらい，その中で下水道と同等の処理能力である合併処理浄化槽を知ってもらい，水環境の大切さを感じてもらう。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　当協会ブースでは，微生物観察コーナーや水環境クイズコーナーが好評で，中でも微生物観察では普段目にする事がない微生物に子供たちは釘付けとなっていました。
　水環境クイズでは，説明を交えながら行い，真剣に説明を聞く子供たちが多かったです。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　来年もこのような機会があれば，ぜひ参加させて頂き，水環境の大切さを伝えて行きたいと思います。

回答者名：公益社団法人　宮城県生活環境事業協会　小鹿　貴行　様

　将来起こりうる津波に備えるためには、これまでに起こった津波の規模、発生時期を調べ、その実像を明らかにすることが重要です。陸地に襲来した津波は海岸の砂や岩を内陸へ運び、津波の痕跡である地層「津波堆積物」を作ることがあります。仙台市東部の海岸地帯の地下にも、平安時代にこの地方を襲った「貞観津波」の堆積物が埋もれています。

　この展示では、ポスターなどを使って、津波の発生と海岸への襲来、津波堆積物ができるメカニズムを分かりやすく解説します。また、仙台平野から発掘した「貞観津波」の堆積物の実物（剥ぎ取り標本）を展示します。堆積物に触れて、大昔の津波の痕跡が意外に身近にあることを実感してください。さらに、津波堆積物の調査結果をもとに、コンピューターシミュレーションで明らかにした貞観津波の実像を、CG映像で展示する予定です。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

GCOEと津波工学研究分野の研究活動を、広く一般の方にお知らせするため。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

昨年は2日間の開催のうち1日目の学術発表の形態での参加であり、参加者の年齢は比較的高かったので、今年も同様の想定で準備を行った。今回、当日の参加者はほぼ小中学生の親子連れであり、展示・説明とも、特に小学生には分かりにくい内容であったように思われた。親に対しては、展示・説明の内容は興味深いものであったようだ。親子の双方にアピールするためには、素朴な実験とやや専門的な解説を組み合わせた内容が良いと思われる。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

より多くの人に参加してもらうために、来場者用の駐車場を確保できれば良いと思われる。また、今回は展示スペースの大きさには問題なかったが、参加者がさらに増えると余裕が無くなるかもしれない。展示物・出展者・参加者それぞれの間合いを考慮してスペースを割り当てる必要があると思われる。

回答者名： 東北大学GCOEプログラム『変動地球惑星学の統合教育研究拠点』固体地球惑星研究グループ・地震火山ダイナミクス研究サブグループ
東北大学大学院工学研究科附属災害制御研究センター津波工学研究分野
菅原　大助　様

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　県庁産業人材対策課から、技能振興（ものづくり）の一環として「高等技術専門校を知ってもらおう」ということとなり、参加しました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

親子づれがこれほど参加するとは思いませんでした。ゲームに参加しながら、「ゲームのメカニズム等をもっとわかりやすく説明できれば」と感じました。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　次回も参加したいと思います。ありがとうございました。

回答者名：宮城県立白石高等技術専門校　技術副参事兼副校長　作間　茂　様

・材料は同じでも底のデザインを変えると、いままで滑って危なかった場所でも安全に歩けることが体験できます。
　油を塗ったミニ滑り台での歩行体験。

・液体のゴムが、あっという間にスーパーボールに早変わり。
　自分で触って、作って、遊びながら、化学反応の不思議を体験できます。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　一昨年より出展しており継続出展となりましたが、地元の企業、メーカーとしてこんな商品を作っているよと言うPRと子供たちに興味を持ってもらえた事で開催目的に少なからず貢献出来たのかなと思っております。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　小学生にとっては体験的な方が面白く解り易かったのかなと思います。
　今年は、時間を決め区切って実験を行いましたが、定員をオーバーする程好評でありました。 リピーターさんも沢山来ており、もっと効率の良い方法を考えなければなりませんね！ 子供さんから大人まで家族皆さんに楽しんで頂けたのが良かったと思います。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　交流会にも参加したいと思っておりましたが、搬入出後では車の関係もあり中々参加が難しいです。別の機会を設けて頂ければ企業の方も参加し易いかと思います。

回答者名：弘進ゴム㈱ SW統括本部　　開発チーム　　佐藤　隆一　様

体験①
一酸化炭素、二酸化炭素測定器やガス採取器を使って、空気中のCO,CO2濃度をはかってみよう。
体験②
地球の模型を使って、地球温暖化のしくみを見てみよう。
体験③
気流検査器を使って、空気の流れを見てみよう。
体験④
赤外線内蔵カメラを使って、物体の温度の違いを見てみよう。
体験⑤
レーザー光線を使って、距離をはかってみよう。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　様々な計測器を扱う会社として、今年は「見えないものをはかってみよう」をテーマに、 サーモグラフィーや地球温暖化模型、気流検査器や二酸化炭素測定器などを展示させていただきました。
　見えないものをはかることによって、地球温暖化やビルの空気環境を把握するなど、いろいろなことに役立てていることを感じてもらい、少しでも科学へ興味をもつきっかけになれればと思い、出展させていただきました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　年々来場者の方が増えて、非常に活気のあるイベントになってきたと思いました。
　今後はより一層分かりすく、面白いと感じられるように工夫していきたいと思います。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

キャンパス内での開催となってしまった為、違う部屋の企業さんや団体さんがどういったことをしておられるのかなかなか見ることが出来なかったのが、残念でした。

回答者名：株式会社仙台測器社　伊藤　崇　様

【日時】 15:00～16:30
【会場】 東北大学川内北キャンパス講義棟　Ｃ棟（教室未定）
【対象】 大学生以上
【定員】 ２０人
【費用】 無料
【申込】 事前申込制　（申込はこちら）
【内容】

「ボトルネックを解消せよ！」～小説『ザ・ゴール』の生産マネジメントをゲームで体感しよう。
小説『ザ・ゴール』の中で劇的に工場の生産性を改善したマネジメント手法TOC(制約理論)。その原理を簡単なゲームを通じて体感していただきます。
1、ルール説明 10分
2、ゲーム シナリオ1 30分
3、ゲーム シナリオ3 30分
4、まとめと補足 15分

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　昨年出展させていただき、大変良い経験をさせていただいたので、今年も何かしら貢献できればと思いました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　参加数は３人と少なかった。
　しかし、あえて通りすがりの人を入れなかったことで、楽しみにわざわざ足を運んでいただいた人を満足させることができたのでよかった。
　出展内容、対象から、今年の全体の雰囲気になじまない感じがあり、かえって申し訳なかった。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　来年も出展させていただくことを考えると、子供への対応をどうするかと悩むところであるが、できれば来年も大人向けで行いたいと思う。

回答者名：桂技術士事務所　桂　利治　様

【日時】 (1)10:30～12:00 (2)14:00～15:30
【会場】 東北大学川内北キャンパス講義棟　Ｃ棟（教室未定）
【対象】 小学校4,5,6年生
【定員】 各回３０人
【費用】 無料
【申込】 事前申込制　（申込はこちら）
【内容】

1）地球環境の現状を知り、環境劣化がどれだけ起こっているかを考えます。
2）自然の中にある「すごさ」と、それを賢く活かした新しい技術の「かたち」を具体例を示しながら学びます。
3）自然のすごさを体感する実験を行います。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

子供たちと交流を深め，子供たちの環境に対する意識を感じるため並びに， 次の時代を担う今の子供たちに自然のすごさ理解してもらいながら環境は守っていかなくてはならないことを感じてもらうため．

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

今回は「自然のすごさ探検隊」として環境問題や自然のすごさを知ってもらうために出展しましたが，今の子供たちは，環境に対して高い意識を持っていることや，子供たちの学ぼうという 姿勢が感じれて，サイエンス・デイ2010に参加した意義があったと感じました． 環境に対する意識を子供のうちから持っていくことは，これから環境保護大国になるであろう 日本の良い礎になり，ほかの国々に対してインセンティブをとれるのではないかと感じました．

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

このような科学に関して子供たちに関心を持ってもらうことは，子供たちの理科離れ回復に大いに貢献していると思います．

回答者名：東北大学大学院環境科学研究科　棚井　優　様

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　自然の中にはすごいものがたくさんあるということを実験やクイズを通して子供たちに知ってもらうことで、科学や環境問題に興味を持てばいいなと思い、出展しました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　授業中に、子供はもちろんでしたが、お母さんお父さんからも「へぇー」という声が出ていたのがうれしかったです。また、今の子供たちが予想以上に環境問題に詳しくて驚きました。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　場所的な問題なのでどうしようもないかもしれないのですが、他のブースを少し見て回ったときに教室の外からでは何をやっているのかわからなくて、全体を少しずつ見たいような人にはちょっとわかりづらいのかなと感じました。

回答者名：東北大学環境科学研究科　石田研究室　奥山達矢　様

私たちは「いつでも・どこでも・だれとでも・どんな情報でも」やりとりができる通信環境を実現する次世代の無線通信ネットワークの研究をしています．例えば，携帯型テレビ電話でいつでもその場で世界中の人々と会話ができたり，超小型携帯端末から世界中のあらゆる情報を一瞬にして取り寄せることができたりします．

今回は，携帯電話の中身がどのようになっているかを見てもらうために，実際に携帯電話を分解してもらいます．携帯電話にはたくさんの小さな部品が詰まっています．その一つ一つがどのような役割なのかが分かります．そして，皆さんが使っているその携帯電話などが，今後どのように進化していくのか，お見せしましょう．

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

東北大学・電気系の先生方からお誘い頂いたので，出展しました．

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

5000人を超えるたくさんの来場者が，皆さん熱心に話に聞き入っている姿は，すばらしいものだと思いました．私自身も実際半分はわが子とともに来場者の一人として参加させて頂きましたが，どの展示も大変興味深く拝見させて頂きました．

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

スペースの割り振りなどに柔軟性があっても良いかと思いました．

回答者名：東北大学　電気通信研究所　末松研究室　亀田　卓　様

　近年の通信技術の進歩により、皆さんの職場やご家庭において、インターネットを使ってメールをやり取りしたり、情報を検索したり、音楽・映像などを鑑賞して楽しむことができるようになりました。これらは全て、光ファイバ通信技術をもとに実現しています。光ファイバは全世界をはりめぐらされ、海を渡り、大切な情報を迅速に伝えることができます。その際大量の情報をより高速に伝えるために、実は一本の光ファイバの中に様々な色の光が伝わって行きます。このような一度混ざった情報を、再度より分け分配していく技術を波長多重通信と呼びます。
　今回の展示では、大学生が自分達で作った光通信キットを用いて、まず光のかたちで音の情報が伝わることを体験し、さらに光の色により情報をより分けられることを体験します。また、１００メートルの長さの光ファイバを用いて、より遠くに自分の声を伝えられることを、皆さんの五感で実感をしてみましょう。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　小粥様よりお誘いいただき、宮城県下の科学教育について当研究室でお手伝いすることが有ればと思い参加させていただきました。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

　何より参加者が多く、かつ皆興味を持ってイベントに参加し、活き活きとしていることに驚きました。授業・講義としてこちらから発信するというよりも、参加していただいた子供達に引き出される形で科学の面白さを伝えられたことで、イベントとして大成功であったと感じました。 また当研究室からは学生さんに主に説明員をお願いいたしましたが、また彼らも若い世代に科学の面白さを伝えるやり甲斐、楽しみを覚えてもらい、今後も教育に携わる人材が育つことを期待します。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　懇親会参加できず申し訳ございませんでした。次回は教授とともに参加させていただければ幸いです。主宰お疲れ様でした。

回答者名：東北大学 金属材料研究所 松岡研究室　准教授　片山 竜二　様

実際の施設見学ではとらえにくい下水の処理の様子を，
ペットボトルを材料とした模型を使い，"すっきり"分かりやすくお見せします。
また簡単な水質検査により，下水がどのくらいきれいになったかを，
ひと目で"はっきり"実感できます。
下水がどうやってきれいになっていくかを見ていただくことで，
水の使い方・捨て方を，今一度考えていただければ幸いに思います。

１.「サイエンス・デイ2010」に出展した理由について、お聞かせ下さい。

　出来るだけ多くの市民に対して，下水がきれいになるしくみや下水の適切な流し方などを伝えたいと考え，ペットボトルを使った下水処理模型を昨年作製したところでもあり，サイエンスデイという企画が行われるということを知り，展示するにはいい機会だと感じたからである。

２．「サイエンス・デイ2010」に出展した感想について、お聞かせ下さい。

準備の時間が思うように取れなかったため，有り合わせの物だけでの出展となり，内容的に物足りない点を心配していたが，実際に当日を迎えてみると来場者もたくさん来られ，むしろ，展示内容を見せるのに手一杯で，これまでになく充実したイベントだったと感じた。

３．今後に向けて、ご意見・ご要望・ご感想など、お聞かせ下さい。

　来年以降もサイエンス・デイが催されるのであれば，積極的に参加したいと考えている。
　思っていたよりもたくさんの来場者が来ていて，科学に対する興味を持った方々がたくさんいるということを目の当たりにして，こちらのほうが励みになった。

回答者名：仙台市建設局下水道経営部業務課水質管理センター　寺嶋　誠　様